C’est au collège Auguste Delaune à Bobigny que se déroule actuellement le projet « Ici et là-bas ». Celui-ci réunit les élèves d’une classe d’accueil avec l’artiste rappeur Edgar Sekloka, autour d’ateliers d’écriture et de chants. Le but de ce projet est d’arriver à la production de titres musicaux qui pourraient aboutir à la création d’un CD, ou d’un livre avec les différents textes, voir d’une restitution en spectacle autour des titres créés.
Edgar Sekloka emmène les élèves sur le chemin de l’écriture par la création d’une chanson collective.
Cette année, le rappeur et romancier Edgar Sekloka accompagne deux classes en projet Culture et arts au collège. A Bobigny, c’est sa casquette de musicien qui est mise en avant avec un atelier de création de chanson, qui aboutira à un court album/ une performance scénique. A Noisy-le Grand, l’écriture de textes verra l’édition d’un livre collectif regroupant les créations des élèves.
Dans le cadre de leur projet théâtre d’ombres-marionnettes et animation, les élèves de la classe d’accueil du collège Jacques Jorissen (Drancy) ont découvert et travaillé la matière de l’illustre support argentique, avec pour objectif de créer leurs propres images animées. A la Cinémathèque Française, et pendant toute une journée, ces jeunes ont pu remettre l’objet pellicule dans un contexte cinématographique plus global (historique, technique, artistique) et se confronter à la matière dans une optique créative.
Pour beaucoup de jeunes, les images de nature documentaire demeurent encore des objets non-identifiés.
C’est bel et bien pour partir à la découverte de ce type d’images – et être accompagnés dans leur perception et dans la formation de leur point de vue – que les élèves de 3ème 4 du collège Jean Renoir (Bondy), ont participé à l’atelier « Le documentaire, question de points de vue ? », au Forum des images.
Continuer la lectureAu Forum des Images : des images documentaires qui libèrent les points de vue
Après avoir exploré, en novembre et décembre, la photographie expérimentale /contestataire et à la diversité des formes d’images mobilisables autour du vaste sujet du soulèvement*, les élèves de 3ème 2 du collège Jacqueline de Romilly ont poursuivi leur cheminement et leur réflexion sur les images et les médias avec une mise en pratique photographique.
Lundi 28 novembre 9h – café de la gare RER Gare du Raincy – Villemomble – Montfermeil.
Devant le café de la Gare Raincy – Villemomble – Montfermeil, j’attends Georgia Ives, danseuse pharede la compagnie Gallota. Ce matin à 10h elle doit rencontrer les élèves de la 4ème du collège Romain Rolland à Clichy-Sous-Bois. Les élèves lui ont préparé une série de questions avec l’aide de Carole Couderc leur enseignante d’Histoire géo. Ils ont vu danser Georgia Ives à Chaillot en octobre dernier dans le spectacle Volver de Jean-Claude Gallota et Olivia Ruiz.
La photographie, l’acte de photographier, est aujourd’hui devenu pour les jeunes adolescents une pratique quotidienne, sinon aisée. Les technologies actuelles leur permettent désormais d’être à la fois producteur mais également diffuseurs d’images, parfois à vaste échelle.
Continuer la lectureInstantanés de rentrée #2 : Exposition « Provoke » : une confrontation des jeunes avec la photographie contestataire et performative du Japon des années 1960.
Appréhender leur ville, leur territoire par le prisme des codes du cinéma fantastique : c’est le défi que
relèveront cette année les élèves de 5ème C du collège Liberté de Drancy*. A cet égard, l’exposition « 93, plus que jamais** », présentée au Château de Ladoucette à Drancy du 17 septembre au 30 octobre 2016, a constitué une belle introduction au travail artistique que ces jeunes mèneront tout au long de l’année avec la réalisatrice Cécile Chaspoul.
Continuer la lectureInstantanés de rentrée : un arrêt sur images de l’exposition « 93, plus que jamais »
La ville de Clichy-sous-Bois se transforme chaque jour. Des bâtiments ont disparu pour être progressivement remplacés par d’autres moins imposants. De nouveaux lieux ont surgi. Mais qu’en est-il des gens qui vivent la ville au quotidien ?
Peut-on à la fois s’interroger sur les comportements d’achat, les modes de consommation de masse à l’échelle locale et globalisée et expérimenter une démarche photographique, numérique (codage) et plastique (techniques mixtes) ? : C’est possible et c’est ce qu’ont expérimenté sur plusieurs mois 24 jeunes de 4ème scolarisés au collège Paul Langevin de Drancy.
d’écriture et de chants. Le but de ce projet est d’arriver à la production de titres musicaux qui pourraient aboutir à la création d’un CD, ou d’un livre avec les différents textes, voir d’une restitution en spectacle autour des titres créés.
Dans le cadre de leur projet théâtre d’ombres-marionnettes et animation, les élèves de la classe d’accueil du collège Jacques Jorissen (Drancy) ont découvert et travaillé la matière de l’illustre support argentique, avec pour objectif de créer leurs propres images animées. A la Cinémathèque Française, et pendant toute une journée, ces jeunes ont pu remettre l’objet pellicule dans un contexte cinématographique plus global (historique, technique, artistique) et se confronter à la matière dans une optique créative. 
Pour beaucoup de jeunes, les images de nature documentaire demeurent encore des objets non-identifiés.
Après avoir exploré, en novembre et décembre, la photographie expérimentale /contestataire et à la diversité des formes d’images mobilisables autour du vaste sujet du soulèvement*, les élèves de 3ème 2 du collège Jacqueline de Romilly ont poursuivi leur cheminement et leur réflexion sur les images et les médias avec une mise en pratique photographique.
