Portraits/paysages
Les élèves de la 4ème 5 du collège Jean Vilar de La Courneuve sont heureux de vous présenter leurs créations photographiques dans le cadre du projet* « Portraits-Paysages ».
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Portraits/paysages
Au Forum des Images : des images documentaires qui libèrent les points de vue
Pour beaucoup de jeunes, les images de nature documentaire demeurent encore des objets non-identifiés.
C’est bel et bien pour partir à la découverte de ce type d’images – et être accompagnés dans leur perception et dans la formation de leur point de vue – que les élèves de 3ème 4 du collège Jean Renoir (Bondy), ont participé à l’atelier « Le documentaire, question de points de vue ? », au Forum des images.
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Au Forum des Images : des images documentaires qui libèrent les points de vue
En bref : Studio photo // boîte à images
Après avoir exploré, en novembre et décembre, la photographie expérimentale /contestataire et à la diversité des formes d’images mobilisables autour du vaste sujet du soulèvement*, les élèves de 3ème 2 du collège Jacqueline de Romilly ont poursuivi leur cheminement et leur réflexion sur les images et les médias avec une mise en pratique photographique.
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En bref : Studio photo // boîte à images
Instantanés de rentrée #2 : Exposition « Provoke » : une confrontation des jeunes avec la photographie contestataire et performative du Japon des années 1960.
La photographie, l’acte de photographier, est aujourd’hui devenu pour les jeunes adolescents une pratique quotidienne, sinon aisée. Les technologies actuelles leur permettent désormais d’être à la fois producteur mais également diffuseurs d’images, parfois à vaste échelle.
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Instantanés de rentrée #2 : Exposition « Provoke » : une confrontation des jeunes avec la photographie contestataire et performative du Japon des années 1960.
Comme à la radio
Comment parler du corps, comment appréhender et construire un propos chorégraphique et 
retransmettre ces émotions sans l’épreuve de la scène et par le medium radiophonique ? C’est tout le défi qu’ont eu à relever cette année les élèves de 4ème et 3ème de deux collèges différents de Villepinte et Bondy.
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Comme à la radio
Quand la parole se libère, le débat est ouvert
« Nous, classe de 3ème A au collège Maï et Georges Politzer, avons eu une chance inouïe de participer à un fabuleux projet animé par les professeurs de français et d’histoire, Mmes Dumont et Tardif, Aurélie de Citoyenneté Jeunesse et les personnels de la bibliothèque de Montreuil.
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Quand la parole se libère, le débat est ouvert
Montr’eau : le webdoc qui navigue dans les eaux de Montreuil
Qu’est ce que la Dhuys ? A quoi sert le bassin de rétention du collège ?
Comment économiser l’eau à la maison ? Pourquoi le château d’eau du Bel Air s’illumine-t-il la nuit ? Cette année, les élèves de 5èmeA du collège Césaria Evora, Montreuil, ont mené l’enquête.
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Montr’eau : le webdoc qui navigue dans les eaux de Montreuil
Quand les sons produisent (aussi) des images : le visage des migrations
On néglige souvent le rôle – fondamental – du son dans la production d’images dans l’esprit de tout un chacun. Le travail de création sonore nous 
apparaît au contraire comme un médium propice à la fabrication et à la diffusion d’images, comme ont pu l’expérimenter des jeunes de Bondy lors d’une sortie programmée au Musée de l’histoire de l’immigration en janvier.
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Quand les sons produisent (aussi) des images : le visage des migrations
Des photos et des mots
Les affiches présentées ici sont le fruit d’un travail collectif mené par les élèves de 6e SEGPA du collège Léon Jouhaux de Livry-Gargan, dans le cadre d’un atelier de pratique artistique avec le photographe Philippe Monges.
Deux questions étaient au cœur du processus créatif :
Qu’est-ce qu’une affiche ?
Comment présenter un message sur ce type support ?
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Des photos et des mots
