On néglige souvent le rôle – fondamental – du son dans la production d’images dans l’esprit de tout un chacun. Le travail de création sonore nous apparaît au contraire comme un médium propice à la fabrication et à la diffusion d’images, comme ont pu l’expérimenter des jeunes de Bondy lors d’une sortie programmée au Musée de l’histoire de l’immigration en janvier.
Continuer la lectureQuand les sons produisent (aussi) des images : le visage des migrations
Comment faire émerger de beaux récits à travers l’image et sans le recours au son ? C’est ce qu’ont expérimenté pendant plusieurs semaines des jeunes de 5ème avec leur professeur d’arts plastiques dans le cadre d’un projet découverte des arts du cirque mené tout au long de l’année. L’occasion pour eux de dévoiler leur imaginaire et leur sensibilité propre. De belles images et un résultat parfois épatant…
Le projet « Bulles et Territoires » est le fruit du travail des élèves de 6°B du collège Gabriel Péri à Aubervilliers.Il a été conçu dans le cadre d’un projet* réalisé en collaboration avec l’association Citoyenneté jeunesse, Pierre Ferrero, auteur de bande dessinée et l’équipe pédagogique de la classe.
Retour sur l’un des temps forts de ce projet graff et cultures urbaines auquel ont activement participés l’an dernier les jeunes de la 6ème 3 du collège Pierre Brossolette de Bondy.
Continuer la lectureA Bondy règne toujours l’esprit « Peace, unity, love & having fun ! »
Cette année, la classe de 3ème F du collège Auguste Delaune, Bobigny, a participé au projet « territoire en chantier » Perrine Dorin, plasticienne, a mené pendant 20h un atelier de pratique artistique en proposant aux élèves d’explorer le territoire et l’architecture, de jouer avec leurs formes en le recomposant dans des œuvres plastiques.
L’année 2014-2015 a été marquée par un vent de liberté au collège Liberté de Drancy lorsque le photographe Mickaël Bougouin et Citoyenneté Jeunesse ont proposé à des élèves de 5ème et à leurs professeurs de participer à un projet photographique* pendant leur année scolaire.
Grand voyageur, travaillant depuis de nombreuses années sur la question des espaces de liberté dans le monde, le photographe a cherché à comprendre ce que pouvait recouvrir, pour des adolescents de Seine-Saint-Denis, la notion d’espace de liberté et approfondir avec eux un questionnement sur le territoire, l’imaginaire et l’intime.
Continuer la lectureEspaces de liberté : des jeunes ont trouvé leur ailleurs à Drancy…
Au collège Pierre Brossolette de Bondy, la classe de 6ème3 est engagée depuis la rentrée 2014 dans un parcours découverte des arts*, portant sur le graff et les cultures urbaines.
Pendant plusieurs mois les jeunes ont pu, par le biais d’ateliers de pratique artistique, de sorties culturelles (spectacles, expositions, etc.) et de projections de films, découvrir et se familiariser aux différentes facettes d’un mouvement artistique et culturel aujourd’hui mondial : le street art.
Le projet « En corps et mots, des objets prennent vie » avec les élèves de la 6ème5 du collège Jean Vilar de La Courneuve.
Les élèves ont découvert les arts de la marionnette en tant que spectateur et marionnettiste : ils ont ainsi expérimenté par le voir et le faire, la richesse et la diversité des formes et esthétiques de cet art.
Les élèves de la 4ème Banksy du Collège Joliot Curie de Pantin ont travaillé au projet « mon territoire graffé » avec le street artiste Djalouz.
Après avoir expérimenté différentes techniques street art comme le pochoir, la bombe, le collage, le lettrage (..) en atelier, les jeunes ont investi leur salle de permanence !
Au collège Pablo Neruda de Stains, une classe de 6ème travaille depuis la rentrée avec la plasticienne Marianne Muller.
Le projet « Collage du collège » propose de découvrir et s’approprier son environnement à travers une approche formelle. Après avoir présenté sa démarche et quelques œuvres aux élèves, Marianne Muller les a invités à une balade photo pas ordinaire dans les rues de Stains
apparaît au contraire comme un médium propice à la fabrication et à la diffusion d’images, comme ont pu l’expérimenter des jeunes de Bondy lors d’une sortie programmée au Musée de l’histoire de l’immigration en janvier.
![© Claudiane Lofaka Ikela - Libre[1]](https://www.citoyennete-jeunesse.org/wp-content/uploads/2015/08/©-Claudiane-Lofaka-Ikela-Libre1.jpg)
