I have a dream…

Savoir adresser un texte à un public, voilà l’objectif du projet* porté par la comédienne et metteur en scène Margaux Delafon…

Savoir adresser un texte à un public, voilà l’objectif du projet* porté par la comédienne et metteur en scène Margaux Delafon…

Nous avons le plaisir de vous présenter le résultat des deux ateliers menés* cette année par le slameur Edgar Sekloka. Dans ces 4 chansons, les élèves ont été invités à se livrer et à exprimer souvenirs, réalités ou anecdotes… Elles sont le témoin d’une génération qui se pose de multiples questions.

Venez découvrir la jungle du collège Jean Pierre Timbaud de Bobigny !
Comment se construire en tant qu’adolescent aujourd’hui, quelle est la place des filles et des garçons et comment faire bouger les lignes au moment où une part importante des contenus audiovisuels (publicité principalement) sexualisent les corps, normes les relations femmes-hommes et assignent les individus dans des rôles. Ces « assignations » à être ou ne pas être ont un impact important sur les adolescents. C’est dans ce contexte que des élèves de 4ème du Blanc-Mesnil se sont engagés cette année dans le projet « Cuerpos ».
Au mois de janvier, les élèves de 3ème B du collège Romain Rolland (Tremblay-en-France) ont
rencontré Clémence Revuz, chargée de la médiation et de l’action culturelle au Musée Albert Kahn[1]. Pendant la durée des travaux, le musée propose un certains nombre d’ateliers « hors les murs » donnant un infime aperçu des « Archives de la Planète ».
La fresque est terminée. Bravo aux élèves de 6ème 1 ! »

Partir en voyage sans quitter le collège, voilà l’idée lancée par Amélie Lucas Gary, auteure, en ce début d’année !
Prendre une photo, non pour figer mais au contraire pour développer le fil conducteur de leurs vies d’adolescent : 
c’est l’invitation qu’ont lancé cette année Citoyenneté Jeunesse et la photographe Delphine Blast à des élèves de 3ème de Bondy.
Qui penserait une seconde qu’un collège puisse devenir le point de départ et le lieu de production de courts-métrages fantastiques ? C’est pourtant ce qu’ont réalisé cette année de jeunes élèves de 5ème à Drancy.
C’est dans le cadre d’un parcours « découverte de l’histoire de l’immigration* », mené tout au long de l’année, que les élèves de la classe d’accueil du collège Jean Renoir, ont imaginé, écrit et enregistré un récit sonore intitulé Katarina.