Dessine-moi une carte ?

Une carte, ça sert à voir une représentation d’un espace géographique et saisir des phénomènes pour produire du sens.

Cette carte permet de dresser un inventaire des artistes impliqués au sein de ces projets, dans une démarche de création partagée, engagée et engageante.

Chaque année, Citoyenneté Jeunesse pense, conçoit et réalise de multiples projets « La Culture et l’Art au Collège » avec des artistes de toutes disciplines, intervenant dans des collèges étendus sur l’ensemble du territoire de la Seine-Saint-Denis.

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Parcours d’éducation aux regards – Collectif États d’urgence – 2018/2019

Le parcours d’éducation aux regards mené par le collectif États d’urgence et Citoyenneté jeunesse avec les élèves de 4èmeF du collège Jean-Jacques Rousseau au Pré-Saint-Gervais et leurs enseignantes, s’est déroulé d’octobre 2018 à juin 2019. Il a fait intervenir quatre des photographes du collectif : Yann Lévy, Valentina Camu, Rose Lecat et NnoMan.

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Making off

A Citoyenneté jeunesse, on a coutume de reprendre la citation de Stevenson « L’important, ce n’est pas la destination, c’est le voyage », en parlant du chemin parcouru par les élèves en projet. Ce voyage est semé de rencontres, de doutes, de découvertes, etc. Cette année, au collège Jean Jaurès de Villepinte, l’enseignant Rémy Oberholtz a choisi de capter la réalisation de la fresque street art réalisée en atelier avec Thomas mestre / Djalouz et d’en faire un petit film, qui présente une partie du chemin et l’aboutissement du projet. Au détour des images, on lit déjà l’implication, la collaboration, l’attente, vécues par les protagonistes, élèves, artiste, encadrants.

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« Il n’existe pas de rêve impossible … « 

C’est l’histoire d’une rencontre entre un artiste, Nëggus et des élèves de 3ème

Les élèves de 3ème 2 du collège Joliot Curie de Stains ont été accompagnés durant l’année par l’artiste Nëggus dans l’écriture d’une chanson individuelle. Cette dernière se devait d’être le miroir d’eux et de leurs espérances. Véritable exercice d’introspection, les élèves ont été encouragés à dévoiler et à livrer, à l’écrit, une petite partie d’eux. A ce travail d’écriture a succédé un temps plastique durant lequel les jeunes ont pu, de la même manière, proposer une représentation d’eux-mêmes. Un lien fort s’est, petit à petit, tisser entre la classe et l’artiste. Nous vous proposons ici un échantillon des textes et œuvres plastiques réalisés par les élèves.  

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« Lettre(s) à moi-même »

Quand la caméra de Sonia Franco et la pratique théâtrale d’Anissa Kaki rencontrent la classe de 4ème E du Collège Auguste Delaune de Bobigny. 

Nous sommes heureux de vous présenter le résultat du projet « Lettre(s) à moi-même », ce dernier est un film réalisé par la classe de 4ème E du collège Auguste Delaune de Bobigny, adressé aux adultes  qu’ils deviendront. Ils ont été accompagnés par la comédienne Anissa Kaki et la réalisatrice  Sonia Franco dans cette aventure. Ce film raconte, avec une grande sensibilité, le regard que ces jeunes portent sur eux-mêmes. Nous vous proposons d’écouter et de voir les confidences de cette jeunesse.

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Itinéraire en Seine-Saint-Denis, à la rencontre des projets de Citoyenneté jeunesse :

Entre observation et participation

Pendant quelques jours, j’ai pu découvrir les actions menées par Citoyenneté Jeunesse en ayant un aperçu de divers projets menés sur le terrain, dans plusieurs collèges et lycées de Seine-Saint-Denis. Cette découverte s’est construite par un parcours traversant le territoire du 93,  à la rencontre de thématiques, de pratiques et de sujets divers, en compagnie d’artistes, d’anthropologues, d’historiens, de conférenciers et bien sûr d’élèves allant de la 6ème à la terminale.

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Reporters pour la liberté d’expression

Maison des journalistes
Visite guidée de la Maison des journalistes – Paris 15ème.

Qu’est-ce que la liberté d’expression et où s’arrête-t-elle ? A-t-on, oui ou non, le droit de tout dire et quelles sont les limites au-delà desquelles l’opinion et la parole tombent sous la coup de la loi ? Mais comment peut-elle aussi être menacée en France comme à l’étranger ? C’est à ces questions complexes qu’on tenté de répondre les élèves de deux classes de Seine-Saint-Denis, à travers leurs reportages sonores

 

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Invitée spéciale

En partenariat avec la Zone d’Expression Prioritaire (ZEP), une classe du lycée Léo Lagrange de Bondy a préparé et enregistré une émission de radio à l’occasion de la venue de Latifa Ibn Ziaten en mai 2018.

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