Des approches et des pistes à explorer
Huit classes rassemblées sur le même plateau.
Déroulement des ateliers par classe:
- 1 rencontre introductive avec Rachid Ouramdane
Rachid Ouramdane ira présenter le projet dans chaque classe.
- 1 atelier du regard suivi de la représentation du spectacle de Robyn Orlin « Walking next to our shoes … intoxicated by strawberries and cream, we enter continents without knocking… »
Les élèves participeront à un atelier de préparation à la représentation et assisteront juste après au spectacle. Intervenant : Gérard Mayen
- 1 atelier du regard en aval de la représentation
Quelques jours après la représentation, atelier de retour sur la représentation.
Intervenant : Gérard Mayen
- 2 ateliers d’écriture
Ces ateliers de verbalisation seront menés à partir des différentes perceptions du spectacle vu en commun. Ils seront dirigés par un écrivain habitué de la pratique de l’interview et du témoignage, capable de faire émerger une parole sensible. Les élèves seront amenés à explorer différentes formes d’écriture à partir de leur ressenti, que ce soit des formes fictionnelles ou plus descriptives et réalistes.
Intervenant : Gilbert Gatoré
- 2 ateliers vidéographiques
L’idée est de réaliser de très courts portraits vidéographiques (1mn environ) de tous les élèves de la classe, dans lesquels chaque élève sera filmé en train de se remémorer un passage dansé et d’en donner sa propre interprétation et son ressenti.
La première séance sera davantage une initiation à la réalisation vidéographique (la prise de vue, le cadrage, la prise de son). La deuxième séance sera consacrée à la réalisation des portraits, par les élèves eux-mêmes, qui travailleront simultanément par petits groupes.
Intervenants : Rachid Ouramdane, Nathalie Gasdoué
- 3 ateliers de pratique chorégraphique
Pour ces ateliers, les portraits vidéographiques réalisés deviendront des partitions chorégraphiques à interpréter en groupe. Pour cela, deux à trois portraits vidéographiques seront choisis dans chaque classe, par les élèves et les intervenants. Un travail chorégraphique sera ensuite mené autour de la forme de l’« unisson » et de l’improvisation collective. Les partitions choisies seront échangées avec les autres classes participantes, par l’intermédiaire des intervenants de la compagnie ou d’élèves « leader » qui pourront aller directement à la rencontre des autres classes (accompagnés d’un intervenant de la compagnie).
Intervenants : Rachid Ouramdane ou un autre danseur de la compagnie
- 2 ateliers interclasses de préparation du Grand rassemblement
L’ensemble des classes participantes se retrouvera pour apprendre à danser à l’unisson toutes les partitions chorégraphiques sélectionnées.
Intervenants :Rachid Ouramdane, 2 autres danseurs, Nathalie Gasdoué
- Le Grand rassemblement
Le Grand rassemblement aura lieu au Théâtre de la Ville, sur le grand plateau. L’ensemble des classes dansera à l’unisson les partitions chorégraphiques sélectionnées, avec une projection vidéographique en fond de scène des portraits/partitions correspondants.
Intervenants : Rachid Ouramdane, 2 autres danseurs, Nathalie Gasdoué